只要一提起梁老师，企水中学的孩子们都会掰着手指头跟人谈起他的一堆利益――教书认真负责、尊重学生、对优生和差生厚此薄彼，“他把我们当友人，和别的老师基本不一样 美國coach官方網。”
“这些问题都是前任校长遗留的，从我上任以来，情况已经好多了。”翟校长以为自己干得并不差，“这个学期就没有一扇窗户玻璃被学生打坏 coach包包型錄正品。”
有些学生在教室里玩腻之后，会邀约着三五成群，从老师的眼前冲出门去。一次，一位老师火冒三丈，从地面抓起一块石头，向一位走出教室、正在爬墙的学生扔去，石头擦着男孩的脚飞过。
――曾经雄心勃勃的青年教师现在做起了“撞钟和尚”
编后
现在的他，用其自己的话说，“上课就是照本宣科，下课就走人，和每一个学生都是陌生人。”
师生形同陌路
雷州市委常委、教导局长林涛则称，企水中学的情形在雷州仅属个别景象，起因是“企水地处偏僻，经济欠发达，因为工资的问题导致老师有情感。”
学生大批散失
新校长的到来并不使局势有太大改观。老师们说，以前该校还出钱帮老师订教养杂志，但现在教研室里一本教学杂志都没有。有人戏称，企水中学的教学硬件“只有粉笔和黑板”。假如要考英语听力，学生则必需坐半小时汽车，跑到附近的学校去。自从学校电脑室里的电脑硬盘在两年前被盗当前，一周两节的电脑课也和学生们“说了再见”。
当梁老师上课时，学生会乖乖听讲。稍不听话，只有梁老师一阵申斥，学生立刻就会服帖服帖。“他骂我、打我，都能够接收，因为我晓得他是为了咱们好。”一位初二男生这样告知南方农村报记者。
古人云：“师徒如父子”。然而，最近的诸多事例却表明，在校园的围墙里，师道尊严肃阅历着自十年骚乱以来最为严格的挑衅――一方面是不安学业的学生频频将拳头挥向老师，另一方面拜金思潮中日显“贫寒”的为人师表者，或在对学生的发泄式体罚中，或在对“堕落”学生的放荡中，作践着自己曾经神圣的职业。
而当教学楼底没人的时候，学生们会从楼上往下扔桌椅板凳。站在企水中学的教学楼底仰头望去，没有一扇窗户有玻璃。“早就被学生打碎了”，有人告诉南方农村报记者。
昔日以校为荣
一谈起收入，老师们便唏嘘不已。企水中学年青教师的工资每月不过900到1300元。绩效工资改造曾给很多教师以盼望，“认为没有一千也有七八百元”。但改革之后，每位老师的月收入只增加了30元。拖欠的补贴，也始终没能要回来。
企水中学每个年级都有两个一类重点班和一个二类重点班，除了这九个班尚能畸形教学以外 台灣coach官方網，其余班级的课堂秩序几近瘫痪。
对学校目前的状态，作为一校之长，翟腾也有他的苦衷：“前任校长在任时，由于搞工程、购置办公用品、给职工发放节日福利，欠下了600多万元，所以学校经费才会这么缓和。”
从雄心勃勃的青年，到虚度年华的中年人，在企水中学一位老师看来，让自己敏捷朽迈的不仅仅是岁月。
上课时间，学生在犹如菜市的教室里打扑克、听音乐、玩手机、男女同窗闹成一团，更是粗茶淡饭。有一位老师如此形容学生在上课时用耳机听音乐的情景：“一排四五个，一条条耳机线密密挂着，就像病院里的病人打吊瓶。”
――学生们看来，一个工作不负责任、不尊重学生的教师是无权享受师道尊严的
“上课就是照本宣科，下课就走人，和每一个学生都是生疏人。”
有时候，某些老师也会做些尽力。面对老师的叱责，教室里大略能宁静五分钟，未几所有恢还原样。
如今羞于提及
而这更像是一个压力链条。学生的“叛逆”来自师者对其尊严的疏忽，教师将师德扭曲的本源归罪于学校引导的治校无方，而后者则将义务推给了单薄的教育投入和社会风尚的腐化。在如斯的追溯中，各方都能为失“礼”找到开脱的理由而成为貌似的“无辜者”。
全省大局部地域中考成绩已揭晓，又见几家欢喜几家愁。但愿角落中的农村落后学校不致成为推动城乡教育平权的又一道阻碍。(起源：南方农村报)
企水中学共有三个初中年级，31个教学班，在校学生近2000人。
2005年，企水中学调换校长。此时，老师们被拖欠的补助已经到达了每人三四千元。
去年某天的第四节课，某班的几位男生想要分开教室，上课教师堵在门口不让出，并和学生对骂起来。随即，男生们的拳头雨点般落在了拦路老师身上。
于是，更多的老师抉择缄默。“我当初看透了，学生不把我当成人来尊敬，我也就把他们当作不存在。”一位老师苦笑道。
在通过撤点并校等资源整合方法推进教育平衡化的思路中，以办学范围而论，企水中学虽然尚有存在的理由，却也存在着被“边沿化”的危险。对这类学校的管理，除了通过外部输血助其甩掉债权累赘之外，改革学校内部的收入调配机制使其更能体现一线教师作用，兴许是一个不错的冲破口。
最近几年，该校的中考成就彷徨在雷州市倒数三名以内。一位老师向南方乡村报记者埋怨道：“在外面都不好心思跟人家讲本人是企水中学的。”
南方农村报7月6日报道：2010年5月20日下战书四点，广东省湛江雷州市企水镇企水中学。
“老师是谁？不管我们的学习，不管我们的生活，还要让他打、让他骂，凭什么？”面对南方农村报记者，孩子们振振有词。他们看来，一个工作不负责任、不尊重学生的教师是无权享受师道尊严的。
企水中学也曾是四周几个乡镇最好的学校。上世纪80年代末、90年代初，雷州一中每年招生200人，该校能考上10多个。企水中学成为了邻近家长送小孩读书的上佳取舍。上世纪90年代中期，该校每年的招生人数从400多人猛增至近1000人。跟着学生人数的增长，学校治理的难度日益增添，“每年招进来语文、数学、外语三科总分相加不到100分的学生，就有700多人。”一位老师说。
固然每月工资只有1000元，蜗居在一个十平米的斗室间里，梁老师却从未因为收入低而转变自己的工作立场，而他的付出也得到了回报――每到他诞辰或先生节，学生们的祝愿短信和礼物就会络绎不绝。“都是那些俏皮捣鬼的的学生”，梁老师深感快慰。
不外，烈日、热风跟黄沙，都无奈克制学生们在上课时光放纵游玩的热忱。孑然一身的学生在校园里纳凉、晃荡。教室里，讲台上，老师在讲课；讲台下，学生在打牌。肥硕的老鼠在学校里大模大样地跑来跑去，如入无人之境。
实在，学生人数不应当这么少。企水中学每年招生900多人，但到了初二只剩下600多人。到了初三，只有不到500人。良多孩子，等不到接受完九年任务教育 coach皮夾，就辍学打工，或者转到其它学校。
曾经的他，上课前会备好课，当真筹备要讲的习题；课堂上会和学生互动，帮他们搞懂每一个知识点；甚至每一个学生的名字和兴致喜好，他也一清二楚。
“老师是谁？不论我们的学习，无论我们的生涯，还要让他打、让他骂，凭什么？”
“我现在看透了，学生不把我当成人来尊重，我也就把他们当作不存在。”
在企水中学 coach新款長夾，面对青春萌动的孩子，老师无心传授常识，学生一犯过错，就用暴力和叱骂解决问题。
先除管理“病灶”
不过，梁老师是一个例外。这位2006年进入企水中学的28岁语文老师，成为了少数多少位和学生关联良好的老师之一。
时至本日，每当回想起当时的遭受，这位老师的眼眶就红红的。
炙热的太阳挂在空中，狠毒的阳光洒向地面，杂草丛生的操场上，腾起一股又一股热浪，烤得人口干舌燥。偶然，一阵风吹过，沙土从地表漫起，扑在人的身上，更添心烦意乱。
而学校管理层的渎职则加速了企水中学办学品质的下滑。2003年，老师们发明时任校长对教学工作充耳不闻，连学校都很少去，往年迈师们能准时拿到的补贴也不见了踪迹。
老师遭遇“拳雨”
爱心能融坚冰
――学生举止“出格”，教师熟视无睹
■师说生语
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